Довідково-бібліографічний відділ
Рекомендаційний список літератури на тему:
«Динаміка розвитку афективного стану школярів»

1.    Адаменко, Л.  Дітям про емоції / Л. Адаменко // Дошкільне виховання. – 2004. – № 6. – С. 18-19.

2.    Асмолов, А. Г.  О роли символа в формировании эмоциональной сферы у младших школьников с трудностями развития психики / А. Г. Асмолов, А. В. Цветков // Вопросы психологии. – 2005. – № 1. – С. 19-28.

3.    Балакирева, Т.  Эмоции и дети / Т. Балакирева // Дошкольное воспитание. – 2005. – № 1. – С. 65-70.

4.    Бардышевская, М. К.  Особенности влечений у детей с аффективной неустойчивостью / М. К. Бардышевская, М. Ю. Тренина // Вопросы психологии. – 2008. – № 3. – С. 35-45.

5.    Білецька, Т.  Особливості розвитку емоційної саморегуляції у молодших школярів / Т. Білецька // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2008. – Вип. 15. – С. 132-135.

6.    Верхола, І.  Дослідження впливу типу емоційної спрямованості на формування пізнавальних інтересів старшокласників / І. Верхола // Магістр. – Тернопіль, 2008. – Вип. 4. – С. 12-16.

7.    Вовчик-Блакитна, О. О.  Індивідуальні особливості емоційного розвитку дитини : стратегії педагогічного супроводу / О. О. Вовчик-Блакитна // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 4. – С. 1-3.

8.    Гавришок, Б.  В. Сухомлинський про емоційне благополуччя учнів як умову успішного навчання і виховання / Б. Гавришок // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2008. – Вип. 16. – С. 155-158.

9.    Горбатков, А. А.  "Информационная" и "энергетическая" модели влияния результатов деятельности на эмоции / А. А. Горбатков // Психологический журнал. – 2004. – № 4. – С. 41-55.

10.    Емоційний розвиток дитини / упоряд.: С. Максименко, К. Максименко, О. Главник. – К. : Мікрос-СВС, 2004. – 112 с.

11.    Єфремова, С.  Як допомогти дитині звільнитися від негативних емоцій / С. Єфремова // Дошкільне виховання. – 2008. – № 11. – С. 20-21.

12.    Калошин, В. Ф.  Вплив емоцій на ефективність навчального процесу (теорія та практика) / В. Ф. Калошин, О. О. Безносюк, Ю. П. Лемешко // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 1. – С. 70-74.

13.    Климась, Д. Г.  Развитие регуляции эмоций у детей 6-10 лет с расстройствами аутистического спектра / Д. Г. Климась, М. К. Бардышевская // Вестник Московского университета Серия 14. Психология. – 2007. – № 2. – С. 47-58.

14.    Кормило, О.  Емоції як індикатори мотивації учіння молодших школярів / О. Кормило // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації : матеріали ІV Всеукр. наук. конф., 17 груд. 2008 р. – Тернопіль, 2008. – С. 191-197.

15.    Кочубей, Б. И.  Эмоциональная устойчивость школьника / Б. И. Кочубей, Е. В. Новикова. – М. : Знание, 1988. – 80 с. – (Новое в жизни, науке, технике. Сер. "Педагогика и психология" ; №3).

16.    Кравець, Г.  Емоції та спілкування / Г. Кравець // Дошкільне виховання. – 2004. – № 2. – С.21-23.

17.    Кузьменко, В.  Аутотренінг : регулювання емоційних проявів у дітей / В. Кузьменко, І. Котлярова // Палітра педагога. – 2005. – № 2. – С. 14-16.

18.    Курбанова, З.  Забезпечення емоційного комфорту / З. Курбанова, Г. Щербак // Палітра педагога. – 2003. – № 2. – С. 21-22.

19.    Леонтьев А.Н. Очерк теории аффективности // Психологический журнал. – 2004. - № 4.- С. 75-88.

20.    Лучина, Т.  Организация работы по формированию эмоциональной культуры подростка / Т. Лучина // Воспитание школьников. – 2005. – № 1. – С. 32-34.

21.    Мешко, Г. М.  Емоційне благополуччя учнів у сучасній школі : бажане і реальне / Г. М. Мешко, О. І. Мешко // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 4. – С. 11-16.

22.    Нікіфорова, Л. Б.  Структура та функції емоційної культури особистості / Л. Б. Нікіфорова // Гуманітарні науки. – 2007. – № 2. – С. 150-155.

23.    Озолнієце, І.  Психодіагностика емоційно-ціннісної сфери дітей молодшого підліткового віку / І. Озолнієце // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2007. – Вип. 14. – С. 143-145.

24.    Осадько, О.  Шляхи психологічної допомоги дітям з емоційними та поведінковими труднощами / О. Осадько // Технологія психологічного консультування. – К., 2005. – С. 97-105.

25.    Особливості психологічної корекції емоційної сфери підлітків // Практична психологія у соціальній роботі : тези виступів на семінарі 28.10 - 06.11. 2003 р. – Тернопіль, 2003. – С. 54-64.

26.    Павленко, Т.  Комунікативні аспекти емоційного розвитку дітей / Т. Павленко // Палітра педагога. – 2003. – № 2. – С. 19-21.

27.    Соколова, Е. Т.  Аффективно-когнитивный стиль репрезентации отношений Я-Другой у лиц с суицидальным поведением / Е. Т. Соколова, А. Р. Коршунова // Вестник Московского университета Серия 14. Психология. – 2007. – № 4. – С. 48-63.

28.    Утевський, А. М.  Хімічні регулятори емоцій / А. М. Утевський, М. С. Расін. – К. : Знання, 1972. – 32 с.

29.    Хуэйин, Лю  Исследование функций эмоций в учебной деятельности учеников / Лю Хуэйин // Вестник Московского университета Серия 20. Педагогическое образование. – 2008. – № 2. – С. 91-99.

30.    Шикирава, Н.  Засоби масової інформації як джерело негативних емоційних станів дитини / Н. Шикирава // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 2-3. – С. 45-46.

31.    Шмырева, О. И.  Отношение к смерти как следствие эмоционального кризиса в подростковом возрасте / О. И. Шмырева // Мир психологии. – 2008. – № 4. – С. 93-99.

32.    Шмырева, О. И.  Психологические особенности эмоционального реагирования в подростковом возрасте / О. И. Шмырева // Мир психологии. – 2007. – № 4. – С. 124-129.

33.    Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция / В. В. Лебединский, О. С. Никольская, Е. Р. Баенская, М. М. Либлинг. – М. : Изд-во МГУ, 1990. – 197 с.

34.    Якобсон, П. М.  Эмоциональная жизнь школьника : психологический очерк / П. М. Якобсон. – М. : Просвещение, 1966. – 292 с.

Рекомендаційний список літератури включає 34 джерела
Підготувала Загородна С.   2010